多终端电子学习入门

2017-11-13
    

"多终端.jpg"

只能使用台式电脑学习电子课程早已成为过去。今天的电子课程可以兼容大部分设备,包括笔记本电脑、平板电脑或是智能手机。如果你想让学习者随时随地学习你的课程,你必须确保它在任何设备上都能运行。

以下几个要点会帮助你顺利创建多终端电子学习课程。


在你开始之前


在你开始创建多终端课程之前,你需要考虑以下几个问题,以确保你能顺利完成。

(1)你的设计和开发流程将如何变化?

(2)你将如何确保你的课程很容易被移动学习者使用?

(3)学习者在移动设备上访问培训材料需要哪些资源?

(4)你是否还需要团队中其它成员的支持才能取得进展?如果是,你怎样才能得到这个支持?

(5)你的学习者是否准备好使用多终端电子学习?

(6)你的团队是否准备开发多终端电子学习课程?

开发一门多终端电子学习课程不一定是一项巨大的任务,但如果你希望不出意外的话,那么提前考虑这些事情至关重要。


确定你的方法


在多设备电子学习中最广泛使用的两种方法是基于Web和基于幻灯片的学习,但是你怎么知道应采用哪种方法呢?你可以根据你的内容和学习者的需要在两者之间切换。我们来仔细看看这两种方法,以及如何决定哪一种是最适合你的项目。


(1)基于幻灯片的电子学习


基于幻灯片的电子学习已经成为长期以来的标准,今天仍然普遍使用。你可以使用诸如Storyline之类的应用程序来创建基于幻灯片的课程,课程设计师可以通过在幻灯片上的特定位置放置文本、图像、视频和其他多媒体对象来设计内容。

通常,幻灯片学习中物体的相对定位是很重要的。例如,一个字符突然出现在另一个字符上面而不是并排出现是没有意义的。基于这个原因,幻灯片的课程可以根据屏幕大小进行放大或缩小,但是幻灯片上的对象应该保持在相同的位置。


以下是一些适合幻灯片电子学习的项目类型:

① 基于场景的电子学习,就像上面的例子一样,对于字符和其他插图来说,没有改变位置的必要。

屏幕上物体的相对定位对于其他元素很重要。例如,一个带有指向特定区域的箭头的图表。

需要高水平设计定制的项目。基于网络的电子学习的缺点之一是,由于内容会根据窗口大小发生改变,物体并不会停留在同一位置。因此,如果您的客户希望徽标始终显示在特定的位置,则基于幻灯片的方法可能更适合。


(2)网络在线学习


基于网络的在线学习是一种相对较新的在线培训形式,其看起来像微型网站,学习者也不是通过点击一页一页幻灯片进行学习。除了更直观,基于网络的电子学习通常是响应式布局,这意味着内容会根据屏幕大小动态调整到合适大小。一些创作应用程序,如Rise,允许你无需编程技能轻松创建网络在线课程。


为什么基于网络的响应式课程是独一无二的?因为与基于幻灯片的电子学习不同,文本和对象在网络课程中的相对定位并不重要。这使得学习者可以根据屏幕尺寸和方向调整内容,而不会使内容扭曲。


以下是一些适合网络在线学习的项目类型:

① 简单、直接的课程:其中对象的相对定位不会对课程本身造成影响。例如,如果你有一篇文本和相关联的图像,图像位于文本的上方、下方或两侧不会对文本信息造成干扰。

② 视频课程:由于内容嵌入在视频内,当课程改变大小时不会有任何问题。

③ 指引课程:这类课程的目的是帮助学习者了解课程。列表、时间表、标签和可折叠交互是表现学习形式的完美方式,这些交互形式在不同的屏幕尺寸下运行并不会影响其含义。

④ 测验:问答题遵循的标准格式(问题和4个可选答案),所以调整他们的大小并不会改变问题主体。


最适合的设计


如果您使用课程制作软件(Storyline 360)创建多终端电子学习课程,我建议您使用最适合的规格来构建课程。为什么?这是最具局限性的平台。设计基于幻灯片的多终端课程时,需要考虑以下几点:


(1)课程长度

如果你的学习者正在使用移动设备,那可能是因为他们在外出,这意味着他们可能没有时间学习40分钟的电子课程。尝试将您的电子课程分解成小块,让学习者可以轻松地完成每门课程的学习。即使你的学习者在办公室里,他们也会欣赏这种方法,因为这允许他们可以利用休息时间进行学习。


(2)文件大小

如果你的学习者正在使用智能手机查看课程,他们也可能通过3G或4G网络进行访问。因此,您可能需要压缩图像和视频,以便更快地下载。


(3)文本可读性

如果您不希望学习者在整个课程中眯起眼睛,请选择一款干净清晰的字体。而涉及到标题字体时,请确保选择可以跨设备扩展的字体。根据您使用的字体,实际的数值可能不同,但类似于微软雅黑16号字体是一个很好的比较基准。当然,当有疑问的时候,测试一下!


(4)按钮大小

你有没有用手机访问过类似的网站?试图点击一个按钮,但不小心点到了旁边的按钮。为了避免给学习者造成负面干扰,请确保您的按钮尺寸、间隔足够大,以便他们轻松选择。


(5)图形的相关性

作为一名教学设计师,您已经知道太多的装饰图形可能会分散学习者的注意力,由于移动设备的屏幕有限,这种效果可能会更加严重。看看你的课程,去除任何不需要的元素。如果你不确定是否需要图像,请尝试将其取出后观察课程是否和以前一样清晰?如果是,那么好!你刚才简化了你的内容。如果没有,请将其添加回来。


如果所有这些听起来太过复杂,别担心!还有一个选择,你可以使用像Rise这样的响应式课程制作软件。你只需做的是放入你的内容,Rise会自动完成其他步骤。所有 Rise的课程都是响应式布局的,就是这么简单。


选择正确的应用程序


市面上有很多可以创建课程的工具,如果您以前从未接触过电子课程,那么决定哪一款最适合您的需求是很有挑战性的。当您衡量您的选项时,以下是一些需要考虑的重要事项:


(1)该应用程序是否可以创建在任何设备上都能完美运行的课程?还是要使用某种“支持”的设备?

将学习者限制在特定的设备上几乎是不可能的,所以重要的是选择一款在任何设备上都能运行的软件。


(2)该应用程序是否可以自动调整您的课程,使其适用于所有的屏幕尺寸?还是需要手动调节?

您当然不想花上几个小时来确保您的内容在每个设备上都能正常运行。选择一款适合您的应用程序,RiseStoryline 360Rise一款响应式课程制作软件,你只需要做的是放入你的内容,Rise会自动完成其他步骤。Storyline是一款基于幻灯片制作课程的软件,自带的课程播放器可以根据窗口大小自动调节屏幕的尺寸。


(3)该应用程序是否通过在较小的设备上隐藏或最小化非必要元素(如浏览器Chrome图标和导航按钮)来优化屏幕空间?

调整课程只是过程的一半。你有没有注意到手机网站上的导航栏与台式机的不同?你的电子学习课程的导航也必须优化以实现内容的前后一致。确保这是您的应用程序可以完成的功能。

 

此文章由奥秘转译并编辑

© 2018 奥秘教育科技

 

合作网站: